省两会期间，省人大代表、瑞安中学副校长、特级教师陈良明提交了一份《强烈建议奥赛要在阳光下运作回归初衷》的建议。
“要禁止以各类奥赛的名义招生组班，规范奥赛的辅导、命题和选拔，保证奥赛的公正，行政、纪检部门应参与奥数活动过程的组织与监督。”他说。
奥赛，是通往理想大学的工具，这是目前不少家长的一致看法。为了奥赛，他们让孩子放弃体育锻炼、兴趣，甚至放弃学习相关学科。
应减少奥赛高考加分幅度
陈良明说，奥赛的初衷是为特殊人才提供一条成才之路，就是要让学有余力、学有兴趣的学生通过参加奥赛培养兴趣特长，通过比赛选拔出学有专长或其他学科成绩一般而某一学科成绩非常优异的学生。
可20分高考加分，名牌大学免试入学资格实在诱惑很大，家长们领着孩子一拥而上“奥赛”的赛场，有学校不惜出资100万去请“金牌教练”，各种奥赛培训班也遍地开花。
根据中国高等教育学生信息网公布的2009年保送学生公示名单，今年全国通过五大奥赛获得保送资格的学生不下4000人。
显然，那份初衷被挤到了一边。
陈良明建议，应当让中学奥赛逐步与升学脱钩：“取消高校招生时让奥赛金牌选手免试入学的制度，减少奥赛获奖学生高考加分的幅度，由20分减少到10分。”
陈代表认为，只要奥赛获奖和高考加分、保送名校之间不画等号，“奥赛热”必然降温。
新教师招录应全省统一标准
“义务教育发展不均衡一直是一个困扰各级政府的问题。”省人大代表、嘉兴市教育局局长冯家俊对时报记者说，“在解决了‘有书读’的当今，义务教育均衡发展、让更多的人享受优质教育资源，是需要实实在在去做好的大事。”
这次，冯家俊交给省两会一份《加快推进我省义务教育均衡发展的建议》。
浙江省目前执行2001年10月国家颁布的义务教育学校城乡有区别的编制标准，虽然教师录用都实行公开招考，各县组织的考试标准还是有不少差异的。
而各县自定政策容易在与周边地区比较中产生异议，导致校长、教师流动困难。
“这也是推进义务教育均衡发展的过程中遇到的最大瓶颈。”冯家俊说，“城乡教师待遇不一致的现状需要打破。”
此外，教师的待遇问题，也应该好好对待。
“以我省经济发展的水平、义务教育的基础，有必要出台全省统一的义务教育学校新教师招考录用标准、有必要制订城乡统一的义务教育学校教职工编制标准。”他说。
冯家俊说，教育的均衡发展要在各个环节都加以体现，政策出台之后严格执法，尽最大努力让每个孩子都得到培养。
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