■世象透视
我们并非不懂感恩，而是不能接受形式主义压制下的必须感恩。现代人的感恩方式，更多元更理性，已经脱离了传统意义上的等级观，而渴望平等人格意义上的情感表达
重庆丰都县一名校长在家长会上突然当着1200名师生和家长给母亲跪下洗脚，伴着《母亲》的旋律，一边洗一边教育学生父母操劳之不易。有人落泪感动，也有旁观者质疑是替个人和学校炒作。这位校长则称当代学生“感恩的心太淡薄”。（1月19日《重庆晚报》）
洗脚，在近年来几乎成了感恩秀的一大必杀技：老板给员工洗脚、招聘员工先问是否有给父母洗脚之经历、学生作文中洗脚题材大热……不可否认，洗脚本身包含某种感恩元素，让我们感受到中华传统中的孝悌之心和殷殷亲情，带给我们某种心灵触动。
但这不足以成为感恩教育的一大范本，很简单，感恩是内心的情感活动，是伦理的本善之举，因而真正的感恩应是行为低调、内涵丰富和深刻的，而不是高调和浅表性的表达方式。以这则新闻为例，不能说校长就是在作秀，但当着全校师生大张旗鼓给母亲洗脚，首先就不符合感恩之道。
有人说，我们正身处一个“不懂感恩”的时代，种种不知恩图报的事例充斥社会生活，催生出我们这个时代无尽的焦虑，以至于媒体、学校、招聘单位不得不联手扮演感恩大师，感动中国、感动某地之类成了最热播的节目。我很疑惑，难道我们这个时代是道德另类，比以往任何时代都更狼心狗肺吗？
其实不是！我们并非不懂感恩，而是不能接受形式主义压制下的必须感恩。现代人的感恩方式，更多元更理性，已经脱离了传统意义上的等级观，而渴望平等人格意义上的情感表达：你帮助了我，你养育了我，我应该感激，但我们在精神上仍是平等的！只有让被帮助对象感受到尊重，感恩才能成为现代人普遍的自觉行为方式。不是给父母洗个脚就不平等了，但我相信没有哪对父母会强求这种报答方式，如同养育是天道是义务一样，孝道也是自然表现，而不是单一的表面文章。
校长这一“洗”，除了道出我们时代的感恩焦虑症，还暴露了我们对感恩教育的认识误区。感恩之所以成为时代道德的一大尴尬，不在于知恩不报，而在于施恩图报的心情太切太盛。如果在启蒙教育以及人生成长阶段，人人都能获得这样一些观念灌输：助人是美德，不是交换条件；尽责是义务，不需要回报；养育孩子是艰辛，也是快乐；帮助别人的同时，我也在接受别人更多的帮助……那么，我们的人际关系，以及家庭和社会关系，就不会存在那么多的不平感，以及那么多基于不平等而带给自己和他人的精神重负。教育者的作用正在于此，而不是端着洗脚盆说事，当人与人在帮助与被帮助中获得精神解脱，人们自然乐意感恩，感恩自然会成为现代人际中的生动表达。 司欣
