2009年4月7日 星期二 晴
老师，您说话不算数，您不是答应过我们，以后要按时下课吗？可是您这次没有做到。
今天下午第二节课后没有休息，连续上了两节课，对吧！我猜您应该没有理由，如果有，那我就替您说吧！“是的，我是没有下课，但是你们认真学习了吗？”如果您这么说，我也有我的理由：有一次校长说，要想让同学认真学习，老师先要做到彬彬有礼。可是，您做到了吗？没有！可能您听到这句话会很生气，但是我不怕，因为我有充足的理由。
我知道，您拖堂是想让我们学习。您想过没有，您的学生是被逼的，被逼的同学永远不是好学生。记住这一句话吧！老师我希望您能理解我们。 河南尉氏县实验小学 六（2）班 刘震和
震和：
老师为什么没下课呢？是因为韩爸爸来了，我们在商量事情，所以忽略了你们，我以为你们已经自行下课了呢!（其实我对杜宇佳说过：我不在，下课她负责就行，可能她也忘了吧！）不管怎样，也是我的错！对不起啊！
老师也有一个小小的希望，希望每一个学生都是自觉的，而不是被人逼的！因为就像你说的：被逼的同学永远不是好学生！你说呢？ 朱老师（朱娜）
点评：师生共写日记，批评“拖堂”，这种创意别出心裁；学生理直气壮地提出问题，老师心平气和地面对，“日记”成了师生互动的平台。
